La Comisión de Educación de la RSME ha elaborado un documento que contiene una serie de reflexiones sobre los resultados del Informe Pisa 2006. El objetivo de este documento es contribuir al debate suscitado por el mencionado informe. El documento puede ser descargado, en versión pdf: Sobre el Informe PISA 2006: tres retos y una […]
Ya se puede consultar en la página web de la IV Escuela de Educación Matemática Miguel de Guzmán el documento de conclusiones sobre la misma: www.escet.urjc.es/satellite/conclusiones%20definitivas.doc (word) www.rsme.es/comis/educ/conclusionesdefinitivas.pdf (pdf)
El Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos de la OCDE (PISA, por sus siglas en inglés), tiene por objeto evaluar hasta qué punto los alumnos cercanos al final de la educación obligatoria han adquirido algunos de los conocimientos y habilidades necesarios para la participación plena en la sociedad del saber. PISA saca a relucir aquellos países que han alcanzado un buen rendimiento y, al mismo tiempo, un reparto equitativo de oportunidades de aprendizaje, ayudando así a establecer metas ambiciosas para otros países. Página web (M.E.C.): El Proceso de BoloniaPágina web (C.E.): El Proceso de Bolonia
Página web: Proyecto Tuning
Informe para la RSME sobre la presentación de los resultados del proyecto Niveles de referencia en las matemáticas escolares en Europa a los 16 años José Manuel Bayod Bayod [1]Universidad de Cantabria Durante los días 11 y 12 de mayo tuvo lugar en Luxemburgo la presentación del informe final del proyecto Niveles de referencia en […]
Información periodística de «El Mundo»:Información sobre las carreras de matemáticas en España