Nuestra compañera Clara Grima siempre dice que a todo el mundo le gustan las matemáticas, pero que algunos todavía no lo saben…Y es que a los que disfrutamos de las matemáticas tanto que hemos hecho de ellas nuestra profesión nos cuesta mucho entender que no todos compartan nuestros placeres. Pero, pese a esto, no parece […]
Comisión de Educación El Comité Español de Matemáticas (CEMAT), particularmente la Comisión de Educación, desarrolla una labor esencial como punto de encuentro de sociedades de matemáticas, de profesorado e investigadores interesados en la educación. Este enlace entre sociedades científicas está resultando bastante fructífero, ya que está dando lugar a numerosas actividades presentadas desde diferentes perspectivas, […]
Desde la Comisión de Educación queremos cerrar el curso escolar poniendo en conocimiento de la comunidad matemática una iniciativa de la OCDE que tiene como objetivo potenciar el uso de la grabación de sesiones de clase como herramienta de desarrollo profesional y de formación de docentes de matemáticas. Se trata de la plataforma Global Teaching […]
El pasado 12 de mayo se celebró en los centros educativos nacionales el Día Escolar de las Matemáticas, que conmemora el nacimiento del matemático e ingeniero Pedro Puig Adam, reconocido por su interés por la enseñanza. Después de más de 60 años desde su fallecimiento, Puig Adam continúa siendo un referente ante la reflexión didáctica […]
En esta contribución realizada por los miembros de la Comisión de Educación de la RSME, completamos la reflexión en torno a las 24 propuestas de reforma para la mejora de la profesión docente publicadas recientemente por el Ministerio de Educación y Formación Profesional. Tras analizar las propuestas que tenían que ver con en el acceso […]
De nuevo, desde la Comisión de Educación de la RSME seguimos analizando el documento con 24 propuestas de reforma para la mejora de la profesión docente, publicado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional. Si hace unas semanas nos centramos en el acceso a la formación inicial (Boletín 746), ahora ponemos el foco en […]
El documento 24 propuestas de reforma para la mejora de la profesión docente aborda, por primera vez en democracia, el desarrollo profesional docente, un aspecto central del sistema educativo. En este sentido, la impresión general de la Comisión de Educación es que se trata de un documento con un objetivo ambicioso. Sin embargo, consideramos que […]
En los últimos meses se está viviendo en Italia una interesante discusión relacionada con la formación inicial del profesorado de matemáticas en el nivel equivalente a la Educación Secundaria (ESO y Bachillerato) española, respecto a la que los ministerios de Educación y de Universidades preparan una reforma. A este respecto, Pietro di Martino (catedrático de […]
Durante los días 5, 6 y 7 de noviembre, la RSME participó en el encuentro organizado por la Comisión de Educación del Comité Español de Matemáticas (CEMat) para abordar los retos de la enseñanza en un modelo virtual. Una cita que, con el apoyo del Centro Internacional de Encuentros Matemáticos (CIEM), se ha celebrado en […]
Ante las últimas publicaciones de los resultados obtenidos por España en pruebas de evaluación diagnóstica del rendimiento matemático del alumnado, como TIMSS o PISA, y la creciente repercusión en la opinión pública que estos resultados alcanzan, que en algunos casos se ha utilizado para responsabilizar al profesorado, la Comisión de Educación de la RSME ha […]