El 3 de diciembre de 2019 se firmó un acuerdo de colaboración entre RSME y el Instituto Cervantes, como se informó en aquel momento. El acuerdo incluía la realización de proyectos culturales y educativos basados en la estrategia de “reivindicar la importancia del español como lengua de ciencia y tecnología”. Se iba a comenzar con […]
Por María Teresa González Astudillo. Presidenta de SEIEM El 23 de marzo de este 2021 perdimos a uno de nuestros más queridos y apreciados compañeros, el profesor José Carrillo Yáñez. Pepe Carrillo, como le conocíamos todos, fue presidente de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (SEIEM) desde septiembre del año 2014 hasta septiembre […]
Hoy a las 12.00 (hora peninsular) tendrá lugar el tercero de los Seminarios RSME Online, que en esta ocasión impartirá Marc Noy, catedrático de la Universitat Politècnica de Catalunya bajo el título “Combinatorics, logic and probability” y con la moderación de Elena Fernández (Universidad de Cádiz). Los seminarios son una iniciativa promovida por la RSME […]
El día 16 de abril tendrá lugar una Junta General Extraordinaria de la RSME con un único punto del día dedicado a la modificación de los estatutos. La idea de esta revisión reside en avanzar en la redacción de un lenguaje inclusivo y en su adecuación a la realidad de la sociedad. Ya ha terminado […]
Uno de los nuevos paradigmas en la educación universitaria es la llamada formación dual. Por Formación Universitaria Dual se entiende aquella orientada a desarrollar un proyecto de aprendizaje integrado en el entorno académico y profesional, con una especial corresponsabilidad entre la universidad, la empresa o entidad y el alumnado en su codiseño y codesarrollo. Esto […]
El pasado 22 de marzo la American Mathematical Society (AMS) ha publicado el informe Towards a Fully Inclusive Mathematics Profession que trata el papel histórico de la American Mathematical Society (AMS) en la discriminación racial y recomienda una serie de acciones que la AMS puede tomar para rectificar las desigualdades sistémicas que afectan a los […]
Está disponible en este enlace “Round up: the Oxford Mathematics Annual Newsletter”.
paraDIGMS es una iniciativa en pro de la diversidad en los estudios de posgrado en matemáticas. Está promocionado por la AMS y organizado por Matthew Ando (University of Illinois Urbana-Champaign), Justin Lanier (University of Chicago), Marissa Loving (Georgia Tech) y Bianca Viray (University of Washington). La paraDIGMS Spring Conference se celebrará del 23 al 26 […]
“Morfología de las hojas”, por Lluis Bonet (IES Mare Nostrum – UNED). En línea (inscripción en este enlace), 6 de abril, 17:30. En esta sesión se resolverá un problema contextualizado haciendo uso de las propiedades de las funciones y de la integral definida como aplicación al cálculo del área. Se observará la conexión existente entre […]