La Comisión Mujeres y Matemáticas de la Real Sociedad Matemática Española (RSME) ha lanzado la campaña “Las matemáticas somos nosotras”, con el objetivo de dar visibilidad tanto a las profesionales como a las estudiantes de la disciplina y despertar las vocaciones matemáticas entre las chicas.La RSME, junto a sociedades de investigación y organizaciones científicas europeas, ha firmado un documento en relación con las restricciones a la movilidad hacia Estados Unidos dictadas por la presidencia de dicho país. Se puede ver la nota de prensa en el enlace http://www.euroscience.org/news/press-release-open-letter/.
La Asociación Nacional de Estudiantes de Matemáticas (ANEM), con la que la RSME tiene una estrecha relación, presenta TEMat, una nueva revista con la que desea llenar un vacío en las publicaciones matemáticas a nivel nacional.TEMat es una revista electrónica de divulgación de trabajos de estudiantes de matemáticas en la que se busca publicar artículos breves escritos por estudiantes sobre cualquier tema relacionado con las matemáticas que consideren de interés. En ese sentido, TEMat pretende ofrecer a los estudiantes la oportunidad de publicar sus primeros artículos, siguiendo un riguroso proceso de revisión similar al de las grandes revistas matemáticas, lo que les permita tener un primer acercamiento al mundo de las publicaciones académicas.
La RSME ofrece un curso de actualización para maestros de Primaria de la Comunidad de Madrid, en el Centro Regional de Innovación y Formación Las Acacias. El curso “Aritmética: conceptos básicos, resolución de problemas y actividades manipulativas” será impartido por Pedro Ramos (UAH), Fernando Blasco (UPM) y Adolfo Quirós (UAM). La inscripción se puede realizar […]
Durante el pasado Congreso Bienal de la RSME en Zaragoza tuvo lugar la mesa redonda “La infrarrepresentación de las mujeres matemáticas en el mundo académico: causas, consecuencias y soluciones”, organizada por la Comisión Mujeres y Matemáticas de la RSME. Integraron la mesa Carlos Beltrán (Universidad de Cantabria), Clara Grima (Universidad de Sevilla), Edith Padrón (Universidad de La Laguna) y Mercedes Siles Molina (Universidad de Málaga); la introducción fue realizada por Marta Casanellas, presidenta de la Comisión Mujeres y Matemáticas.