Tal y como se acordó en la reunión del 5 de febrero de 2015 en Granada, las personas que se enumeran a continuación se encargaron de elaborar un escrito para ser enviado a la Secretaría de Estado de Investigación, Desarrollo e Innovación (SEIDI): Cristina Costoya Ramos, coordinadora de la Red RET (Red Española de Topología). […]
En esta página aparece la información referente al Encuentro de Redes y Grupos Temáticos de Granada el 5 de febrero de 2015. Página web donde se informa del evento:http://www.ugr.es/~rsme2015/index.php?section=programa Mensaje de invitación enviado a las personas responsables de redes y grupos temáticos (RyGT en adelante) en el que se incluye Orden del día provisional que […]
En esta página aparece la información referente al Encuentro de Redes y Grupos Temáticos que tuvo lugar en Málaga el 9 de abril de 2014. Página web del evento: http://jornadasncalg.uma.es/cursos.htm Mensaje de invitación enviado a las personas responsables de redes y grupos temáticos (RyGT en adelante).(pincha aquí). Orden del día del Encuentro de RyGT de […]
La RSME ha abierto el día 26 de enero el plazo para la presentación de candidaturas, en su primera edición de 2015, para la concesión de las Medallas de la Real Sociedad Matemática Española (RSME). Las "Medallas de la RSME", que consistirán en un diploma acreditativo y una medalla distintiva, son distinciones que expresan público reconocimiento de la comunidad a personas destacadas por sus relevantes, excepcionales y continuas aportaciones en cualquier ámbito del quehacer matemático, y se regirán por las bases publicadas en la presente convocatoria.
El pasado viernes 17 de abril se celebró el Debate "Mujeres y Ciencia. Las vocaciones científicas" en la Universidad de Almería, en el que se debatió sobre diversos temas, como los resultados Pisa 2012 analizados por género, la importancia de la motivación y la autoconfianza como elementos clave en el interés y resultados de las mujeres en estas pruebas, las causas de la falta de autoconfianza, cómo motivar, la importancia del profesor o profesora para alentar a las chicas en el estudio de las ciencias, la necesidad de modelos de mujeres científicas que sirvan de referente, el techo de cristal, el techo de cemento, etc.
Para la creación del audiovisual de animación 3D, Ars qubica de 3-4 minutos que ayude a apreciar las matemáticas que hay detrás de obras de arte, se ha puesto en marcha una campaña de micromecenazgo. La RSME anima a colaborar en dicha campaña en favor del proyecto en la página web: